La réalisation de la maquette
Camille : Tout a commencé avec la maquette. On a fait une
maquette en plâtre avec des petites maisons en bois.
|
A l'usage des enseignants :
Commencer par numériser une carte au 1/50 000 à 300 dpi. Il faut l'importer dans
un logiciel de dessin (ici Paint Shop Pro) et repasser les courbes de niveau équidistantes de 100 m avec
une couleur qui n'existe pas sur la carte, par exemple du violet. On efface ensuite toutes les autres couleurs
et on convertit la carte en noir et blanc. (Essayez avec du papier calque : impossible ! L'ordinateur permet l'opération).
Pour améliorer la lisibilité de l'image, l'épaisseur des traits a
été accentuée ; en réalité ils sont bien plus fins.
|
|
Si on colorie chaque niveau de la carte avec une valeur de gris, on peut traiter le résultat
dans un logiciel de création de paysage comme Terragen (freeware).
Chaque couleur se voit affecter une altitude différente ; on peut générer
un aperçu du résultat final :
|
|
Cela permet aussi de réaliser une petite fiche de travail pour comprendre les courbes
de niveau.
Télécharger
la fiche au format pdf (124 ko)
|
|
Il faut imprimer la carte en grand format : 1,30 m x 1m en ce qui nous concerne. Plusieurs logiciels
autorisent une impression dépassant le format A4 : l'image est imprimée sur plusieurs feuilles qu'il
faut ensuite coller ensemble. Ici nous avons utilisé Publisher 97.
|
Adrien : Au début, nous devions dessiner sur des feuilles
de papier calque que notre maître avait collées pour en faire une énorme.
Adrien : Nous avons dessiné des courbes de niveau sur du
carton plume.
|
Le but est d'obtenir deux plaques complémentaires : en repassant une courbe sur deux,
deux plaques suffisent (Les courbes ont été repassées avec des couleurs différentes
pour ne pas se tromper pendant la découpe).
|
|
Sinon, il faudrait utiliser à peu près une plaque par niveau : au prix du carton
plume, mieux vaut économiser le support !
|
|
Utiliser un cutter d'architecte - réservé aux adultes - pour la découpe.
|
Adrien : Ensuite, nous avons collé les courbes de niveau
découpées dans le carton.
|
Notre maquette était trop grande par rapport à l'épaisseur du carton : nous
avons surélevé les courbes avec des chutes.
En règle générale, il faut toujours exagérer l'échelle altimétrique.
On n'imagine pas à quel point le relief est aplati par l'érosion. Nos montagnes ne sont que des replis
à peine marqués...
L'échelle utilisée était le 1 / 12 000e (1cm = 120 m) pour les distances
horizontales, mais 1 / 10 000e (1 cm = 100 m) pour l'altitude. C'est à peine suffisant pour reconnaître
les montagnes.
|
Adrien : On a mis du plâtre sur le carton plume.
Adrien : Ensuite nous l'avons poncé. On s'amusait à
souffler dessus : ça faisait de la fumée, c'était rigolo.
Adrien : Puis on l'a peint. Ensuite on a mis des maisons.
Julia : Pour l'exposition à Buoux, nous avons fait une
maquette en carton plume. Nous avons découpé des morceaux de la plaque. On les a superposés
et on les a collés. Ensuite, nous avons mis du plâtre. On l'a lissé et peint.
Julia : On a collé des petites maisons en bois.
Manon : Pour fabriquer la maquette, on a pris du carton plume.
On découpe le carton et on le colle. Le maître nous a donné des petites maisons et du papier.
Avec le papier, on a fabriqué les toits des maisons.
